课堂敌人影迷点评、课堂敌人观后感 -『DVD网』

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酒神的炼金术

2017-05-03 21:36:34

并没有抛出一个很有争议的话题，无法让观众思考，这明显就是熊孩子的不懂事，深深同情那位老师。欧洲人是不是什么都想扯上纳粹，惯性思维了都。弱弱说句不太专业的，中国随便一个老师喊出来都比这个老师严格百倍，这群孩子真是没受憋。

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橙子

2015-10-20 21:38:59

导演想讲的太深，把全部精力放在挖掘中，忽略掉呈现方法，这个节奏堪比安东尼奥尼

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薄雾微光

2020-01-31 11:51:26

祖潘老师只是一个不善于跟同学们沟通，惯于用自己的教学法则，认真给同学们讲课，从不考虑同学们的感受，总认为自己的教学规条神圣不可侵犯，终让师生间的敌对情绪上升到不可调和的境地。

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Cassandra

2015-09-23 19:01:44

世界通用的靶子叫体制

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西希弗的石头

2015-09-05 22:42:26

反叛和说教看起来都是愚蠢的，但这种对抗却不那么愚蠢。悲剧是有些人只有缺席才能在场。

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samornos

2017-05-20 01:21:50

道德绑架逼人表态站队，随便个理由或名义，如人民啦神啦某人死啦，其实它们根本不在乎，在乎的是打压不鸟他们的异己——最后追求胜利，原片就提到we won，手法真熟悉，不一样的国界却是一样的套路

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Muto

2021-10-20 21:50:55

理智与情感，秩序与混乱，文明与疯癫——两者，同出异名。作者将这矛盾「统一体」扔进一个「师生」对立的班级里——试图控诉，但苦于找不到控诉主体。于是，将矛头指向了公共教育：原本由「多元化」主导的「共同体」被「权威话语」这一《课堂敌人》占据——个性化要么「暂时」告别这个语境，要么从这个语境里「彻底」消失。倘若「待产」女老师代表着一种暂时性的「轮班」制度，那么「自杀」女同学除了给「共同体」带来永久性的精神创伤，由她所牵带出的「历史幽灵/纳粹主义」似乎也暴露出「非升即走」制度本身的缺憾。不过，任何「人治」体系都有其漏洞——只有不完美才有后备「青椒」补充进来。显然，区别于动物的人类试图用「哀悼」仪式将被「整体」排斥抑或同化的「部分」重新召回——正是「清除计划」让这个「共同体」从一个极端走向了另一个极端。

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julie.

2015-02-27 00:37:36

我记住了zupan永远紧紧抿住的双唇也记住了学生们一次次激动的情绪这种感觉就像是曾经看完浪潮那样千言万语不知道从何说起把遇到的一切不如意都归结为体制问题并因此试图以反叛推翻它实在太可笑了..

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圣墟

2017-04-24 21:33:11

都想说但是什么都没说清楚

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沙老怪

2014-11-02 20:36:49

极强的间离感营造出了生疏的气味，导演编剧有宏达的人生观，才能将这复杂的校园生态圈讲得井井有条

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7级残废

2017-04-11 11:25:30

也许他们真心为死去的朋友伤悲也许他们是找到一个发泄口来宣泄自己反叛的青春也许他们是受不了新老师严格无趣的教学方式和学校体制也许这些都是原因无论如何愤青就这样诞生了虽说剧本略显矫情但对于人把一切社会矛盾怪罪于体制的人性常态的细致表达还是很有思辨力量的

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Ivy_Hu

2015-02-07 16:16:14

当《狩猎》式的矛盾爆发在《浪潮》样的课堂环境中当叛逆对抗成长当自以为是挑战理性这部片子用缓慢的步调、平白的表演把思考一股脑的抛给观者 “一个人的死亡只是幸存者关心的事，与死者无关” 面对意外或死亡没有人是旁观者局外人每一种对待的方式每一次心里的波澜都注定让我们参与其中映衬自己

《课堂敌人》影迷点评

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